Page 83 - 青羊年鉴2009

青羊年鉴 2009 ◆ 纪念改革开放30周年 ◆

办好每所学校 教好每个学生

青羊教育科学发展三十年

——纪念改革开放30周年教育工作回顾

成都市青羊区教育局

教育是国家发展的基石。1977年，从国家决定恢复 是1991年0.17亿元的14倍。全区平均预算内公用经费的增

高考的那一刻开始，570万青年纷纷从田间地头、工厂 长更是突飞猛进，仅仅从2004年到2008年，就增加了2.8
车间、军营哨所奔赴考场，一个国家的光明前途在一夜 倍。
之间被重新点亮。也是从这一刻开始，青羊教育也步入 促进均衡发展，薄弱学校完成华美转身。日益增长
了改革与发展的新征程。恢复高考，尊师重教，科教兴 的教育经费成为学校跨越式发展的发动机，通过资源整

区，教育公平，一个个重大决策见证了青羊教育发展的 合，全区学校土地面积由原来的不足30万平方米增加到
历程；扫盲普九，教改实验，素质教育，均衡发展，一 目前的近60万平方米，小学平均占地面积达到7.72平方
项项成绩书写了青羊教育改革的辉煌。三十年来，尤其 米，初中达到14平方米，普通高中达到18.9平方米。全
是区划调整近二十年来，青羊区先后被确定为中国教育 区所有学校均完成了标准化改造，尤其是薄弱学校办学
学会首个教改实验区、全国整体构建学校德育体系实验 条件得到了极大改善，区内学校间已经不再有明显的硬

区、全国社区教育实验区、全国现代学校制度研究实验 件差距。按照“农民新居建到哪里，标准化学校建设就
区、全国基础教育综合改革实验区，先后被表彰为全国 推进到哪里”的要求，全区加快了公建配套学校建设步
德育工作先进集体、全国中小学勤工俭学工作先进集 伐，成功打造了“半小时入学圈”，确保了义务教育阶
体、全国中小学科技教育工作先进集体、全国特殊教育 段适龄学生100%就近入学。

先进区、全国社区教育示范区、四川省义务教育示范 实施品牌战略，文化品位成就优质资源。差距是发
区、四川省教育工作先进区。 展的动力，差异是发展的资源。在实现校际硬件均衡的
过程中，青羊的每所学校更为重视内涵发展。一校一
改革开放的实力，让教育事业变化翻天覆地 景、一校一品，在特色化发展战略中，各校均把学校文
加大财政投入，义务教育实现政府举办。穷国办大 化的培育放在了首要位置。实验小学以“小学校”成就
教育，这是改革开放之初我国教育的基本状况，“人民 “大雅堂”，形成了“雅文化”品质；草堂小学以“培
教育人民办”成为不得已的选择。改革开放三十年来， 养人文气韵，奠基诗意人生”为理念，培育了诗歌文

义务教育办学主体“由民转公”，“义务教育政府办” 化；文翁实验学校以培养“知书达理的人”为目标，成
成为时代强音。国家面貌的悄然变化在青羊也留下了深 为全国基础教育国学第一校。全方位、立体式的育人环
深的印记。2008年，全区教育总投入达到4.48亿元，是 境，让学校成为了学生喜欢、家长满意、社会放心的乐
1991年0.241亿元的19倍；2008年教育事业拨款2.35亿元， 园。

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